نظام Phone Away Box يطبق لأول مرة في مدارس بريطانيا 2023

نظام Phone Away Box

خير ما يمكن أن يجعلنا نفهم المقال ككل هو أن نشرح ماذا يعني نظام Phone Away Box ؟

في ترجمة المصطلح للعربية (نظام وضع الهاتف في الصندوق بعيدا) ,بمعنى أن الطالب عليه أن يضع جهاز التلفون المحمول في أحد الخزائن المخصصة له عند دخول المدرسة, ولا يمكنه أن يسترده إلا عند انتهاء الدوام الرسمي في المدرسة والمغادرة الى المنزل, وبعض المدارس قد تتيح للطالب النظر للهاتف وفتح الخزانة الموجود بها لفترة وجيزة في فترات الراحة بين الدروس.

وتعتبر ايرلندا الجنوبية البلد الذي ابتكرت مدارسه هذا النظام الخاص بالتعليم في عصر الانترنيت ومواقع التواصل الاجتماعي, وقد انتقل في ما بعد الى استراليا والولايات المتحدة الأمريكية.

وبشكل عام فإن نظام Phone Away Box يعتبر نظام تعليمي حديث وبات يستخدم في العديد من المدارس لمساعدة الطلاب على التركيز على تعلمهم وتقليل تشتيت انتباههم بسبب الهواتف المحمولة. كما أن نظام Phone Away Box يعزز الناحية النفسية للطالب عبر قدرته عن التخلي عن جهازه المحمول طيلة هذه الفترة وهو ما يقوي سلوكه الاجتماعي والفردي.

أقرأ أكثر: 

• 90٪ من المدارس في إنجلترا ستخسر أموالها العام المقبل
• قائمة بأفضل المدارس الثانوية الحكومية في لندن
• حظر الموبايل في مدارس بريطانيا في 2023 بات قريبا جدا

فوائد نظام Phone Away Box

هناك العديد من الفوائد لاستخدام نظام Phone Away Box في المدارس. ومن أهمها أنه يمكن أن يساعد على:

• تحسين التركيز: يمكن أن يساعد نظام Phone Away Box الطلاب على التركيز على تعلمهم وتقليل التشتيت بسبب الهواتف المحمولة.
• تحسين الأداء: أظهرت الدراسات أن الطلاب الذين لا يستخدمون هواتفهم المحمولة أثناء التعلم يحققون أداءً أفضل في الاختبارات.
• خلق بيئة تعليمية أكثر إيجابية: يمكن أن يساعد النظام في خلق بيئة تعليمية أكثر إيجابية حيث يمكن للطلاب التركيز على التعلم.
• تعزيز قدرات الطالب النفسية: ويكون ذلك عبر قدرته على الاستغناء عن الهاتف المحمول لساعات طويلة. مما يعني زيادة ثقته بنفسه وتحرره من أي سيطرة ممكن ان تمارس عليه.

هناك بعض التحديات المرتبطة باستخدام نظام صندوق الهاتف بعيدًا في المدارس. يمكن أن يكون من الصعب إقناع الطلاب بوضع هواتفهم المحمولة بعيدًا. يمكن أن يكون من الصعب أيضًا تنفيذ النظام بشكل فعال.

ومع ذلك ، فإن الفوائد المحتملة لاستخدام نظام صندوق الهاتف بعيدًا في المدارس كبيرة. يمكن أن يساعد الطلاب على التركيز على تعلمهم وتحسين أدائهم.

وقد طبقت مدرسة ثانوية في كاليفورنيا نظام Phone Away Box وطلبت من جميع الطلاب وضع هواتفهم المحمولة في صندوق الهاتف بعيدًا عند دخولهم المدرسة. ويمكن للطلاب استعادة هواتفهم المحمولة بعد المدرسة أو في فترات الراحة ضمن توقيت معين وضوابط تحددها إدارة المدرسة.

ولا يزال قرار استخدام نظام Phone Away Box في المدارس يعتمد على المدرسة وليس على المنظومة التعليمية ككل. فقرار استخدامه يعتبر قرار فردي خاص بإدارة المدرسة أي انه غير ملزم لبقية المدارس. ومع ذلك ، إذا كانت المدرسة ترغب في إنشاء بيئة تعليمية أكثر إيجابية حيث يمكن للطلاب التركيز على التعلم ، فقد يكون نظام Phone Away Box بعيدًا خيارًا جيدًا.

تطبيق نظام Phone Away Box في بريطانيا

بدأ تطبيق نظام Phone Away Box في بريطانيا وتحديدا في إنكلترا عبر مدرسة ويمبلدون للفتيات في العاصمة لندن, والتي تعتبر أول مدرسة في المملكة المتحدة تجبر التلاميذ على قفل الهواتف و وضعها في الحزن المخصصة لذلك في المدرسة أثناء الدروس. أو ما يعرف بنظام Phone Away Box.

وقد خصصت مدرسة ويمبلدون ,مع بداية الفصل التعليمي الحالي في شتاء 2023 بشهر سبتمبر ايلول, 200 خزانة صغيرة في المدرسة خاصة لوضع هواتف الطالبات بها بعد قفلها بشكل كلي. وتأمل المبادرة في إعادة تحديد الأدوار الاساسية ما بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور أيضا. والتي اعتراها حالة عدم انضباط اثناء التعليم في زمن كوفيد19.

تصريحات المسؤولين عن المدرسة حول تجربة نظام Phone Away Box

بحسب ما ورد في صحيفة ماي لندن, والتي نقلت الحوار مع نائب مدير مدرسة ويمبلدون للفتيات السيد بن تورنر, والذي قال عن هذه السياسة الجديدة بوصفها أنها (سياسة عدم التسامح مطلقا) وقال:

• “لم تعد الحياة المدرسية تنتهي بنهاية اليوم الدراسي، كما كانت الحال في طفولتنا. هناك الكثير من الأدلة على تأثير الهواتف على مستوى التفاعل وعلى الصحة العقلية.
• “لقد تم الترحيب به بشكل كبير من قبل مجتمعنا بأكمله. صناديق Phone Away مخصصة للعامين السابع والثامن من عمرنا وتقع في غرفة تبديل الملابس المخصصة لها. إنه تجسيد مرئي لسياسة عدم التسامح مطلقًا. إنه يوضح تمامًا منذ لحظة دخولك المدرسة ما يجب أن يكون عليه إيماننا بالهواتف. اليوم الدراسي مخصص للتنشئة الاجتماعية العادية والتعليم والوقت في الفصل الدراسي والوقت في النوادي. إنه ليس لأي شيء موجود على هاتفي. ذلك ليس مهم.”
• “لقد طمس فيروس كورونا الخطوط الفاصلة حول أدوار أولياء الأمور والمعلمين والطلاب، خاصة عندما كنا نعيش حياتنا عبر الإنترنت. تعد صناديق Phone Away تجسيدًا لإعادة التأكيد على لعب تلك الأدوار المختلفة.
• يعود الأطفال إلى المنزل ويستمرون في التفاعل مع أصدقائهم في المدرسة حتى الساعات الأولى من الليل. لقد شعرنا أننا بحاجة إلى اتخاذ بعض التدابير العملية لمساعدة طلابنا على اتخاذ القرارات المناسبة لهم. يعد صندوق Phone Away جزءًا من سياسة أوسع لعدم التسامح مطلقًا مع الهواتف، والتي تحدثنا عنها كثيرًا مع أولياء الأمور والطلاب.

نتائج مبهرة للسياسة التعليمية الجديدة في مدرسة ويمبلدون

شرح السيد تورنر في مقابلته بعض الأمور الأخرى الأكثر شمولية حول نظام Phone Away Box, والمقصود بالأكثر شمولية أي الأكثر تجربة من نطاق الصفوف المدرسية فيما يخص هذا النظام.

فالتجربة في مدرسة ويمبلدون توسعت في هذا الفصل الدراسي فيما يخص نظام Phone Away Box, وامتدت لتشمل جوانب أخرى متعلقة بالنشاطات الترفيهية والتعليمية والتشاركية والاجتماعية التي تنظمها المدرسة وتنهض بها مع الطالبات.

فعلى سبيل المثال لا الحصر, تم تجربة نظام Phone Away Box في الرحلات التي نظمتها المدرسة لمناطق في لندن وما حولها, أيضا في رحلات تسلق الصخور وبعض الرحلات الشاطئية. وبعض النشاطات الاجتماعية والترفيهية, مع الإشارة الى أن أغلب هذه الرحلات والنشاطات كانت تطول لمدة 3 أيام بالمتوسط. هل لكم أن تتخيلوا قدرة الطالبة بما يتعلق بالاستغناء عن هاتفها المحمول لمدة 3 ايام متتالية والتعويض عنه بالانخراط بالمجموعة الطلابية من زميلاتها وآنساتها واساتذتها !؟ لعلها تجربة فريدة من نوعها وتستحق التأمل؟ لا بل أنها قد تصل لمرحلة العلاج من الإدمان على الانترنيت ومواقع التواصل الاجتماعي وأجهزة الاتصال ككل !

ولعل هذا الأمر الذي جعل الكثير من الأباء يمدحون في نظام Phone Away Box والتجربة التي قدمتها المدرسة ,ولعل مرد ذلك يعود لتحسن الجانب السلوكي عند فتياتهم مع تجربة الابتعاد عن الهاتف المحمول والعودة للانخراط في الحياة الاجتماعية والأسرة خصوصا. فضلا عن الناحية التعليمية حيث اثبت نظام Phone Away Box أن الطالب لا يحتاج إلى هواتف في بيئة مدرسية للحصول على أفضل تعليم , بل يحتاج التركيز عبر التخلص من هذه الأجهزة.

وبالعودة الى السيد تورنر ..

وفقًا لموقعهم على الويب، يمكن تطبيق نظام Phone Away Box على المكاتب وصالات الألعاب الرياضية والمستشفيات. ومع ذلك، قال السيد تورنر أن المخطط أكثر فعالية عند استهداف الطلاب الصغار تحديدا:

• نحن نركز حاليًا فقط على السنتين السابعة والثامنة. تحتاج المدارس الابتدائية إلى مساعدة إضافية لوضع المعايير، ومع تقدمهم في المدرسة، يتعلق الأمر بمنحهم المزيد من المسؤولية والمساءلة. على سبيل المثال، يُطلب من أطفالنا في السنة الحادية عشرة الاحتفاظ بهواتفهم المحمولة في خزانتهم خلال النهار ولكن يُسمح لهم باستخدامها في غرفتهم المشتركة. يمكنهم النظر إليه وإعادته. لا يمكنهم أخذها معهم حول موقع المدرسة، وسيتم مصادرتها إذا فعلوا ذلك. يتعلق الأمر بتصنيف المسؤولية واحترام نضج الطلاب ومساعدتهم على اتخاذ تلك القرارات أثناء تقدمهم في المدرسة.

واعترفت تورنر أيضًا بأن هذا المخطط لن يؤثر على قدرة الفتيات على البقاء آمنًا أثناء الذهاب إلى المدرسة والعودة منها، وأن هناك عمليات معمول بها إذا احتاج الطلاب إلى الاتصال بالمنزل. وذكر أيضًا أنه يؤيد قرارات بعض الآباء بعدم إعطاء هواتف لفتياتهم البالغات من العمر 11 عامًا على الإطلاق.

هل ستعم تجربة نظام Phone Away Box بقية المدارس في إنكلترا؟

• “لست متأكدًا مما إذا كان الأمر يتعلق بنا أن نوصي مجتمعات المدارس الأخرى بما يجب عليهم فعله. يجب أن تكون عضوية. ومع ذلك، بالنسبة لنا بالتأكيد، يمكنني أن أوصي بفضائل إجراء محادثات مع أصحاب المصلحة حول الهواتف المحمولة.
• “أعتقد أن سياسة عدم وجود هواتف محمولة في المدارس هي السياسة الصحيحة، وأعتقد أن هذا أمر يجب على جميع المدارس أن تأخذه على محمل الجد. أعتقد أن جميع المدارس يجب أن تفكر في الخطوات العملية التي يمكن أن تتخذها المدارس لدعم الطلاب الذين لديهم طفولة قائمة على اللعب بدلاً من طفولة تعتمد على وسائل التواصل الاجتماعي. يجب على الجميع أن يتخذوا قراراتهم الخاصة في سياقهم الخاص، لكن الأمر نجح بالتأكيد في سياقنا”.

في الفيديو: تزايد عدد المدارس البريطانية التي تطلب من الطلاب إغلاق هواتفهم المحمولة أثناء وجودهم في الفصل

تجربة نظام Phone Away Box في ايرلندا أوسع بحسب مؤسس النظام

يتمتع نظام Phone Away Box بتجربة أوسع في ايرلندا ليس من حيث عدد المدارس فحسب ,بل أيضا في اعمار الطلاب التي تتراوح ما بين المرحلة الابتدائية والثانوية.

وقد طبق النظام في نحو أكثر من ثلاثين مدرسة في ايرلندا ,ومن المعلوم أن التجربة كلما كانت أوسع كلما كان من الأسهل رصد نتائجها الايجابية والسلبية وتحديد أدق للهدف منها, وفي ذلك قال كارل هيجارتي، المؤسس المشارك لنظام Phone Away Box:

• “نحن حاليًا في أكثر من 30 مدرسة ثانوية في ايرلندا. الهدف هو تحقيق بيئة مدرسية أكثر تركيزًا وخالية من التشتيت. لقد خطرت لي فكرة نظام Phone Away Box لأول مرة عندما كنت مديرًا لمدرسة في عام 2018، وأشعر أن السياسة هي امتداد لفلسفتي التعليمية. هناك بدائل أخرى متاحة لمنع تشتيت انتباه الهاتف المحمول، لكنني أعتقد أن Phone Away Box هو الحل الأكثر صحة.
• “أعتقد كمعلمين أنه من واجبنا خلق بيئة يمكن للطلاب من خلالها تحقيق إمكاناتهم، وPhone Away Box هي مبادرة تعزز “ضبط النفس” الذي أشعر أنه مهارة حياتية حيوية.”